什么是學(xué)術(shù)不端行為？

學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為國(guó)際上一般用來(lái)指捏造數(shù)據(jù)、竄改數(shù)據(jù)、和剽竊、這三種行為。 但是一稿多投、侵占學(xué)術(shù)成果、偽造學(xué)術(shù)履歷等行為也可包括進(jìn)去，學(xué)術(shù)不端行為在世界各國(guó)、各個(gè)歷史時(shí)期都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，但是像中國(guó)目前這樣如此泛濫，嚴(yán)重到被稱(chēng)為學(xué)術(shù)腐敗的地步，卻是罕見(jiàn)的。

中國(guó)高校的學(xué)術(shù)不端行為是怎么回事？

這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個(gè)科研機(jī)構(gòu)都時(shí)有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個(gè)層面。 由于中國(guó)高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過(guò)程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認(rèn)識(shí)不足造成的。

科研不端行為有哪些表現(xiàn)？

袁軍鵬研究員等曾對(duì)國(guó)內(nèi)23家政府部門(mén)和科研單位列出的總計(jì)41種科研不端行為表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)，其中僅有5種科研不端行為被8家以上的部門(mén)和單位同時(shí)列出。 這個(gè)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)術(shù)共同體尚未對(duì)科研不端行為的具體表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理并達(dá)成廣泛共識(shí)。 一是行為主體是科研人員。 一些政府文件中把科研機(jī)構(gòu)和基金管理部門(mén)、管理人員的不當(dāng)作為也列為科研不端，并不妥當(dāng)。

科研人員為什么會(huì)受到學(xué)術(shù)不端指控？

科研人員可能會(huì)因?yàn)榭茖W(xué)態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，或有門(mén)派歧視等原因而受到學(xué)術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認(rèn)定學(xué)術(shù)不端的要點(diǎn)。 12.隱匿利益沖突。

推薦閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容：

高校老師論文網(wǎng)站查重

日?qǐng)?bào) 學(xué)術(shù)不端行為 學(xué)術(shù)不端行為為什么屢禁不止？

學(xué)術(shù)查重如果重復(fù)率超過(guò)30 學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%了是不合格嗎？

本科論文查重沒(méi)過(guò)推遲畢業(yè)

自己寫(xiě)的學(xué)術(shù)查重

本科生畢業(yè)論文查重摘要

學(xué)術(shù)論文查重表格內(nèi)容嗎

學(xué)術(shù)查重痕跡保存多久

學(xué)術(shù)查重解決方案

本科生畢業(yè)論文查重步驟

碩士論文投期刊查重 期刊投稿論文怎么查重？

論文后附錄的參考文獻(xiàn)總是計(jì)入查重率 論文引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量是多少？

如何查論文查重率 論文檢測(cè)查重率是多少？

學(xué)術(shù)不端六類(lèi)行為 什么是學(xué)術(shù)不端行為？

學(xué)術(shù)查重跟格式有關(guān)嗎

論文查重的判斷依據(jù)

查重之后的論文可以修改嗎

學(xué)術(shù)查重率高如何降

考察課的論文查重嗎

碩士論文引用自己已發(fā)表文獻(xiàn)算查重嗎 碩士畢業(yè)論文引用自己已發(fā)表的論文查重會(huì)算重復(fù)嗎？

畢業(yè)論文查重如何打印

論文查重差別為什么那么大 論文查重是怎么計(jì)算的？

論文題目指望有好多查重怎么辦 論文查重過(guò)高怎么辦？

論文英文查重怎么識(shí)別 英語(yǔ)論文查重需要通篇查重嗎？

論文查重怎么用學(xué)術(shù)查文獻(xiàn)