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學(xué)術(shù)不端行為事件處理 學(xué)術(shù)不端行為如何處理？
中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
學(xué)術(shù)不端行為如何處理？
學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人獲得有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)設(shè)立的相關(guān)科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)等利益的，學(xué)校根據(jù)關(guān)聯(lián)情況向相關(guān)主管部門提出處理建議。 學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。 學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。
2021年學(xué)術(shù)不端行為案件處理決定是什么？
2021年3月31日，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)公布了2021年學(xué)術(shù)不端行為案件處理決定。 此次共通報(bào)了七個(gè)案例，涉及到華北電力大學(xué)、青島大學(xué)、上海大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院等多所高校的教師，處罰原因有數(shù)據(jù)造假、抄襲剽竊、圖片造假、重復(fù)發(fā)表、署名不實(shí)、虛構(gòu)同行評(píng)議意見(jiàn)、論文存在代寫代投、擅標(biāo)他人基金項(xiàng)目號(hào)等。 2021年5月13日至22日，美國(guó)生物化學(xué)和分子生物學(xué)學(xué)會(huì)旗下期刊《生物化學(xué)雜志》（ Journal of Biological Chemistry, JBC ） 陸續(xù)撤下了中國(guó)工程院院士、生物醫(yī)學(xué)家曹雪濤名下的12篇論文。 根據(jù) JBC 的撤稿聲明，這12篇論文均由作者發(fā)起撤回，絕大多數(shù)被期刊認(rèn)為存在一圖多用或圖像操縱問(wèn)題。
學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)如何受理？
第八條 對(duì)符合本辦法所規(guī)定條件的舉報(bào)材料，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自實(shí)際收到舉報(bào)材料之日起30個(gè)工作日內(nèi)作出受理與否的決定并通知實(shí)名舉報(bào)人；對(duì)不予受理的實(shí)名舉報(bào)，應(yīng)當(dāng)書(shū)面說(shuō)明理由并告知實(shí)名舉報(bào)人。 第九條 受理機(jī)構(gòu)受理舉報(bào)后，應(yīng)當(dāng)在7個(gè)工作日內(nèi)提交校學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)組。 校學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)組可以委托院系學(xué)術(shù)委員會(huì)或者有關(guān)專家就舉報(bào)內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進(jìn)行初步審查，并在學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)受理后30個(gè)工作日內(nèi)作出是否進(jìn)入正式調(diào)查的決定。 決定不進(jìn)入正式調(diào)查的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)告知實(shí)名舉報(bào)人。 實(shí)名舉報(bào)人如有新的證據(jù)，可以在不進(jìn)入正式調(diào)查的決定送達(dá)后7個(gè)工作日內(nèi)提出異議。
學(xué)術(shù)不端行為會(huì)敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣嗎？
”趙延?xùn)|對(duì)記者說(shuō)，“這一結(jié)果有力地說(shuō)明，學(xué)術(shù)不端行為不僅會(huì)敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，還會(huì)對(duì)新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應(yīng)。 那些在充斥著這種不良風(fēng)氣的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們，很容易受到學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo)，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。