學(xué)術(shù)查重：就是把自己寫好的論文通過論文檢測系統(tǒng)資源庫的比對(duì)，得出與各大論文庫的相似比。簡而言之，就是檢測抄襲率，看你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文。

1、已發(fā)表文獻(xiàn)檢測：指檢測系統(tǒng)能夠自動(dòng)將屬于用戶的已正式發(fā)表的學(xué)位論文檢索出來，并對(duì)每一篇已發(fā)表文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測，快速給出檢測結(jié)果。

2、論文檢測：主要實(shí)現(xiàn)論文實(shí)時(shí)在線檢測功能。

3、問題庫查詢：指用戶可以將檢測結(jié)果中確認(rèn)有問題的文獻(xiàn)放入到問題庫，便于用戶集中管理。

4、自建比對(duì)庫：指管理人員可以選擇將檢測文獻(xiàn)放入個(gè)人比對(duì)庫或者批量上傳文獻(xiàn)作為個(gè)人比對(duì)庫，該個(gè)人比對(duì)庫即可作為以后學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測的比對(duì)數(shù)據(jù)庫，該自建個(gè)人比對(duì)庫完全屬于用戶，其他用戶無權(quán)使用。

擴(kuò)展資料

多數(shù)高校將所有博士生的學(xué)位論文納入檢測范圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可能是基于現(xiàn)實(shí)條件的局限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區(qū)別對(duì)待。

事實(shí)上，無論是《學(xué)位條例》還是《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》在規(guī)定學(xué)位授予條件和授予程序時(shí)都沒有對(duì)二者作出區(qū)分。當(dāng)然，學(xué)校以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)從不同角度對(duì)其學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，如更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用能力的考察，但在學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的遵守上不應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

參考資料來源：百度百科——大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)

參考資料來源：百度百科——查重

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學(xué)術(shù)查重報(bào)告重復(fù)標(biāo)注顏色分別為，紅色 綠色 ，橙色，三種顏色，分別代表不同的重復(fù)率。

紅色代表著重復(fù)在80-100%之間，相當(dāng)于標(biāo)紅的全部重復(fù)，黃色標(biāo)注的重復(fù)比例是40%左右，橙色表示重復(fù)率比例在70左右。

查重報(bào)告中，在檢測平臺(tái)上出現(xiàn)紅色的是確實(shí)重復(fù)，出現(xiàn)黃色的是可能存在抄襲，需要修改一下。標(biāo)紅就是完全雷同。