專業(yè)名詞解釋后面標(biāo)注引用不會被當(dāng)做查重的，就是參考文獻(xiàn)中在文章中標(biāo)注。一般允許的重復(fù)率20%-30%，你的專業(yè)名詞解釋會占到這個比例？

第一，多用逗號，少用句號。

第二，如果專業(yè)名詞太多用別的詞替換不了，就擴(kuò)句，降低你的專業(yè)名詞在那句話中的比重。

第三，修改的時候不要只對著標(biāo)紅的句子改，同時要看系統(tǒng)認(rèn)為你復(fù)制的文章片段，兩個進(jìn)行對比，刪除一些相同的詞語，或者把詞語用近義詞替換，當(dāng)然也可以簡化縮寫那個名詞。

高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因為評分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩

第一、找出畢業(yè)論文查重率過高的原因

我們在交論文之前需要先自查，找到查重率過高的原因，是直接抄襲、七拼八湊出一篇文章，還是引用其它一些沒有標(biāo)注引用的標(biāo)簽說明之類的文章，又或者是論文檢測系統(tǒng)本身出現(xiàn)了算法故障等原因。以正常的來說，直接抄襲、東挪西借出一篇文章是最為常見，這種行為與學(xué)術(shù)造假沒有區(qū)別，是學(xué)校和導(dǎo)師強(qiáng)烈反對和唾棄的。

第二、針對查重率過高的論文如何修改

我們首先找到原因后，然后采取有針對性的對策及方案。如果是直接抄襲、偽原創(chuàng)的內(nèi)容，建議同學(xué)們按照降重的規(guī)則和要求認(rèn)真修改。紅色部分的重復(fù)率最高，這一部分需要重點(diǎn)修改。建議同學(xué)們在堅持論點(diǎn)中心的基礎(chǔ)上保障論文原意不變，只更改陳述的方式和用詞，這樣能很好的降低論文檢測重復(fù)率。

第三、使用同一種論文檢測系統(tǒng)

在這建議同學(xué)們檢測論文時應(yīng)該堅持使用同一種論文檢測系統(tǒng)。在選擇論文檢測系統(tǒng)也是非常關(guān)鍵，不同論文檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫和檢測算法也是不一樣，所以在檢測出的結(jié)果會有所區(qū)別。所以各位同學(xué)們在選擇畢業(yè)論文查重系統(tǒng)不妨試試由papertime論文檢測系統(tǒng)，也可以邊修邊檢在線改重，這系統(tǒng)也是與各大高校有合作的查重網(wǎng)站值得即將大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們信賴選擇！

降重的定義：簡單的說就是在保證原文意思不變的情況下，換句話說說。下面介紹其方法。

（1）關(guān)鍵詞替換法（一般人）

關(guān)鍵詞替換一定要弄明白原文的意思，不然修改出來的句子表達(dá)的意思會嚴(yán)重偏題的，這樣可能導(dǎo)致查重結(jié)果會很高的。也就是常說的采用關(guān)鍵詞的同義詞進(jìn)行替換。（簡稱改詞）

（2）重新組合（高手）

重新組合，就是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是修改者需要把原文的意思進(jìn)行拆解，然后按照自己的語言表述進(jìn)行重新組合。若中間會出現(xiàn)很多的語病，修改者需要去把句子意思捋順，這也是一種降重方式。（簡稱改句子）

（3）總結(jié)法（專家）

所謂總結(jié)法就是指在降重過程中，修改者對一段或者幾句話進(jìn)行概述，然后用自己的話寫出來。（改幾個句子或一段話）

以上是本人的一些降重方式，如果闡述的不不合理之處，希望大家理解

下面是一些方法

①降低每句相似字?jǐn)?shù)，以降低總相似字?jǐn)?shù)；②把句子的相似度降低到50%以下，那么這句相似字?jǐn)?shù)直接就變?yōu)?了。我們發(fā)現(xiàn)這兩個途徑其實一樣。但是②的效果更顯著，所以把重復(fù)率降到5%以下是不難的。關(guān)于降重可以參考學(xué)客行網(wǎng)站發(fā)布信息。